jueves, 20 de diciembre de 2018

Trabajo visita al museo del pan de Mayorga de Campos


Actividad colaborativa e intergrupal con alumnos de 2º de ESO.

A lo largo de la visita  debes tomar fotos y hacer pequeñas grabaciones. Con todo el material fotografiado y grabado, así como con la información que recojas vamos a realizar luego diferentes vídeos.


Cada grupo estará formado por 6 miembros: 2 alumnos de 2º A, 2 alumnos de 2º B y 2 alumnos de 2º C.
La tarea de cada grupo consistirá en recoger información e imágenes de:
  • LOS CEREALES. Características y tipos de los cereales
  • LA MOLIENDA. Importancia de esta tarea en la historia de la humanidad. Conoceremos el mundo del molinero y los diferentes tipos de molinos, desde los más sencillos y antiguos hasta los de la tecnología más moderna.
  • LA PANIFICACIÓN. Muestra un recorrido histórico sobre la fabricación del pan y descubriremos el mundo de los hornos de pan y de los panes.
  • La Cultura del pan: refranes, curiosidades científicas, la dieta y su valor nutritivo, la presencia del pan en la religión y sus manifestaciones.
  • Imágenes del proceso de amasado y si es posible dela cocción del pan y resultado final de la misma.
Toma nota de aquellos aspectos más destacados y curiosos.





Trabajo visita a Urueña

 A lo largo de la visita  debes tomar fotos y hacer pequeñas grabaciones. Con todo el material fotografiado y grabado, así como con la información que recojas vamos a realizar luego diferentes vídeos sobre la historia de Urueña y sus características. 

En nuestra visita a Urueña lo primero a tener en cuenta es el plano de la villa, también  lo puedes localizar aquí.


La vista aérea te puede ayudar a orientarte sobre el plano 

Tareas sobre el plano 
  • Tienes que indicar qué  características tiene el plano urbano,  cuántas puertas hay en el trazado de sus murallas, dónde se localizan las puertas,  sus nombres, cómo son sus calles, localización del castillo  teniendo en cuenta los puntos cardinales,   localización  de la iglesia, si hay cómo es la plaza mayor, ayuntamiento...
Origen de la ciudad y momentos más importantes de su historia, puedes encontrar información en este enlace

Tareas sobre las murallas:  
  • Realizar fotos de las Puertas, las Murallas, Cubos. Adarve. Almenas. 
  • Describe el paisaje que contemplas desde las murallas. ¿Qué cultivos se siembran en estos campos?
  • Fotos de los diferentes elementos e información sobre ello.  
  • ¿Qué tipo de materiales  se usó para construir cada parte de la muralla?. Busca información en este enlace.
Tarea  sobre las casas:
  • ¿Qué altura presentan la mayoría de las casas?
  • ¿De qué materiales están hechas?  realiza fotos.
  • Realiza fotos sobre alguno de los escudos  de cada casa, hay que investigar para qué pueden servir.
Tareas sobre  los oficios de la ciudad medieval: 


martes, 18 de diciembre de 2018

Romanico

.
 
Características generales del arte medieval
Principales elementos de la arquitectura medieval
Características de la arquitectura románica
Características de la escultura románica
Características de la pintura románica
¿Qué soportes se empleaban en la pintura románica?

FORMapps en el aula

Vamos a realizar para el Proyecto de FORMapps Amasando Conocimientos la primera actividad en el aula, con esta evaluación Inicial sobre  la utilización de las TICs, para ello debes realizar la encuesta que encuentras en este enlace

martes, 11 de diciembre de 2018

La peste negra



¿ Qué es la peste negra?
¿ Qué consecuencias tuvo?
¿ Cómo se extendió por occidente?
¿ Cómo reaccionó la población?
¿ Sería posible hoy en día una pandemia de ese tipo?

martes, 4 de diciembre de 2018

La Baja Edad Media II: el renacer de las ciudades - 2º ESO Historia

Link 
 ¿ Cómo cambia el modo de vida en esta época?
¿ Quienes son los burgueses?
¿ Para qué se unen los Reyes y los burgueses?
¿ Cómo se organiza   y gobierna la ciudad?
¿ Qué es un gremio y cómo se organiza?
¿ Cómo era una ciudad medieval?
¿ Cómo era la economía de la ciudad?
Importancia de la cultura en las ciudades medievales
¿ Dónde aprenden en la Baja Edad Media  y qué aprenden?
¿ Nuevos conocimientos  e inventos  en a Europa en esta época?